Elementarwissen – Folge 46 – Erlernte Hilflosigkeit im Unterricht „Ich kann das nicht“ oder „Ich verstehe das nicht“ => Warum Kinder im Unterricht so schnell aufgeben Zwei Sätze, die Lehrkräfte im Unterricht ständig hören. Oft fallen sie schon wenige Sekunden nach der Aufgabenstellung. Aber was bedeuten diese Aussagen wirklich? In dieser Folge sprechen Steffen und Jessica darüber, was hinter diesen Sätzen steckt und warum sie mehr über Lernprozesse verraten, als man zunächst denkt. Der Satz „Ich kann das nicht“ hat häufig weniger mit dem Inhalt einer Aufgabe zu tun als mit der Selbstwirksamkeit eines Kindes. Wenn Schülerinnen und Schüler nicht daran glauben, eine Aufgabe bewältigen zu können, geben sie schneller auf. Der Satz „Ich verstehe das nicht“ klingt dagegen nach einem Verständnisproblem. In vielen Fällen bedeutet er jedoch etwas anderes: Kinder haben noch nicht begonnen zu denken oder warten darauf, dass die Lehrkraft die Aufgabe erklärt. Anhand von Forschung aus der Lernpsychologie und Unterrichtsforschung zeigen wir, warum Denkzeit im Unterricht so wichtig ist und weshalb zu schnelle Erklärungen Lernprozesse sogar behindern können. Wir sprechen über Selbstwirksamkeit, Growth Mindset, erlernte Hilflosigkeit, kognitive Aktivierung und die Rolle von Denkzeit im Unterricht. Und wir diskutieren, was Lehrkräfte konkret tun können, wenn Schülerinnen und Schüler diese Sätze sagen. Denn guter Unterricht beginnt oft genau in dem Moment, in dem ein Kind sagt: „Ich verstehe das nicht.“ 📩 Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de 🌐 Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf 📸 Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)