Elementarwissen – Folge 56 – Der häufigste Denkfehler beim Churer Modell und warum das Churer Modell an vielen Schulen scheitert Wer sich mit dem Churer Modell beschäftigt, landet oft erstaunlich schnell bei einer Frage: „Wie müssen die Tische stehen?“ Doch genau hier beginnt ein großes Missverständnis! In dieser Folge sprechen Jessica und Steffen darüber, warum das Churer Modell kein Möbelkonzept ist und weshalb offene Lernlandschaften, flexible Sitzordnungen oder moderne Klassenräume allein noch keinen guten Unterricht erzeugen. Anhand von Forschungsergebnissen, Erfahrungen aus der Schulpraxis und konkreten Beispielen zeigen wir, worum es im Churer Modell tatsächlich geht: Selbstständigkeit, Verantwortung, Selbstregulation und eine veränderte Rolle der Lehrkraft. Jessica berichtet außerdem von ihren eigenen Planungen für eine zukünftige FLEX-Klasse mit zwei Räumen und erklärt, warum sie zunächst Routinen, Abläufe und Unterrichtsstrukturen plant – und erst danach über Möbel und Raumgestaltung nachdenkt. Eine Folge für alle Lehrkräfte, die sich für Unterrichtsöffnung interessieren und sich fragen: > Wie beginnt man eigentlich mit dem Churermodell? 📩 Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de 🌐 Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) 📸 Instagram [https://www.instagram.com/elementarwissen](https://www.instagram.com/elementarwissen)