Elementarwissen – Folge 44 Wenn Kinder mehr wissen, als sie sagen können. -> Warum Sprache im Unterricht über Lernen entscheidet! Sprachbildung, Gesprächskompetenz und die unterschätzte Rolle von Sprache im Unterricht Viele Kinder lösen Aufgaben richtig, lesen Texte oder rechnen korrekt. Doch sobald sie ihre Gedanken erklären sollen, wird es plötzlich still. „Ich weiß es – aber ich kann es nicht sagen.“ Hier zeigt sich ein Problem, das im Unterricht oft übersehen wird: fehlende sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten. Viele Schülerinnen und Schüler verstehen Inhalte durchaus, können ihre Gedanken aber nicht präzise formulieren. Dadurch wirken sie schwächer, als sie tatsächlich sind. Dabei zeigt Forschung aus Bildungswissenschaft und Lernpsychologie deutlich: Sprache ist nicht nur ein Mittel, um Wissen zu zeigen – sie ist ein Werkzeug, um Wissen überhaupt zu entwickeln. Wenn Kindern die Worte fehlen, fehlt ihnen oft auch der Zugang zu komplexeren Gedanken. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Sprachbildung Aufgabe aller Fächer ist – nicht nur des Deutschunterrichts. In dieser Folge geht es unter anderem um: • den Unterschied zwischen Alltagssprache und Bildungssprache • warum viele Kinder ihre Gedanken nicht präzise formulieren können • welche Rolle Sprache für Denken und Lernen spielt • weshalb Gesprächskompetenz im Unterricht oft unterschätzt wird • wie Lehrkräfte Sprachbildung konkret im Unterricht fördern können Eine Folge über Sprachbildung, Fachsprache und Gesprächskultur im Klassenzimmer – und darüber, warum Sprache eine zentrale Voraussetzung für Lernen ist. 📩 Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de 🌐 Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf 📸 Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)