Bewegung und Lernen gehören für mich zusammen. Deshalb habe ich in meinem Klassenraum verschiedene alternative Arbeitsplätze eingerichtet – neben den klassischen Stühlen und Tischen.

• Balancierbrett: Ideal für kurze Phasen, in denen Kinder ihre Balance und Körperspannung trainieren können, während sie arbeiten oder lesen.
• Balance-Kissen: Diese lassen sich unkompliziert auf Stühle legen. Sie fördern eine aktive Sitzhaltung, beugen Unruhe vor und stärken die Konzentration.
• Stehplätze: Nicht jedes Kind möchte oder kann den ganzen Tag sitzen. Steharbeitsplätze ermöglichen Bewegung, Flexibilität und oft auch mehr Fokus.
• Petzibälle: Sie sind nicht nur Sitzgelegenheit, sondern auch ein Mittel, überschüssige Energie loszuwerden. Kinder können sich bewegen und gleichzeitig konzentriert arbeiten.

Diese Plätze bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Arbeitsweise selbst zu wählen und je nach Bedürfnis zu wechseln. Für manche Kinder bedeutet das ein Stück Freiheit, für andere schlichtweg bessere Lernbedingungen.

Mir ist wichtig, dass alle Kinder ihren Platz finden – ob ruhig am Tisch, in Bewegung auf dem Ball oder balancierend. So entsteht ein Lernraum, in dem Individualität Platz hat.