Mein neuer Klassenraum ist nur etwa 50 m² groß – und damit ziemlich eng. Trotzdem habe ich versucht, ihn so zu gestalten, dass die Kinder verschiedene Lern- und Arbeitsmöglichkeiten haben.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an Einzeltischen, was zwar viel Platz benötigt, aber auch Ruhe und Eigenständigkeit fördert. Neben den klassischen Sitzplätzen habe ich Stehplätze und alternative Sitzmöglichkeiten eingerichtet, um den Kindern Bewegung und Abwechslung zu ermöglichen.

Auch wenn der Raum sehr vollgestellt wirkt, war mir eines besonders wichtig: Der Kreis in der Mitte bleibt frei. Dort kommen wir regelmäßig zusammen, sprechen über unser Lernen, geben Feedback oder starten in den Tag. Für mich ist dieser gemeinsame Ort das Herzstück des Klassenzimmers.