Viele Lehrer nutzen die TÜ, um Unterrichtsinhalte bei den Schülern zu festigen. Ich habe mich für eine TÜ entschieden, die die Kinder in Ihrem Tempo bearbeiten können und die fächerübergreifend ist. Ich bin mir im Klaren, dass ich mir diesen Luxus daher leisten kann, weil ich als Klassenlehrerin alle Hauptfächer in meiner Klasse unterrichte und diese Methode für Fachlehrer nicht 100% funktioniert. Ich denke dennoch, dass man diese Methode an sein Umfeld anpassen kann und dennoch tolle Erfolge erzielen kann.
Die TÜ für die ganze Woche ist ein Arbeitsblatt. Auf dem Arbeitsblatt sind 5 Aufgabenpäckchen, für jeden Tag also ein Päckchen. Diese können aus dem Bereich Deutsch oder Mathe kommen und haben teilweise einen thematischen Bezug zum Sachunterricht.
Ich erstelle jede Woche ein neues TÜ-Arbeitsblatt mit dem Programm Worksheetcrafter, welches ich gerne an dieser Stelle empfehlen möchte.
Jede Aufgabe in der TÜ sollen in unter 10 Minuten bearbeitet werden können, dabei kommen die Aufgaben aus verschiedenen Bereichen.
Aktuelle Inhalte
Themen aus Mathe und Deutsch die wir in der Vorwoche oder der aktuellen Woche bearbeiten. Das hilft den Kindern gelerntes noch mal anzuwenden und zu sehen, wo es noch Frage oder Schwierigkeiten gibt.
Inhalte, die noch nicht gefestigt.
Stelle ich im Unterricht häufige Fehler bei Kindern oder Probleme fest, nehme ich diese mit in die TÜ auf.
Wiederholungen
Ein wichtiger Punkt! Meist sind ein bis zwei Aufgaben der täglichen Übung, Inhalte, die wir bereits hatten und die Kinder schon können. Die Aufgaben sind leicht zu bearbeiten. Somit bleiben diese Inhalte aber dauerhafter im Kopf der Kinder, als wenn man diese einmal im Unterricht behandelt hat und dann kaum mehr nutzt.
Die Kinder haben jeden Tag Zeit die Aufgaben zu bearbeiten. Wer schnell fertig ist, kann sich Material nehmen und damit selbstständig Übungen machen. Falls ein Kind das Arbeitsblatt in der Schule im Unterricht nicht schafft, so ist dies seine Hausaufgabe für den Tag.
Die Kinder kontrollieren sich selbst mit einem Korrekturblatt und vergleichen die Ergebnisse. Bei neuen Inhalten zeigen Sie mir, welche Fehler Sie gemacht haben. So habe ich auch eine Rückmeldung, welche Inhalte weiter geübt werden müssen. Gelegentlich sammle ich Arbeitsblätter ein.
Vor allem die Wiederholung von älteren Inhalten machen den Erfolg der TÜ aus. Die Kinder können diese Aufgaben meist noch recht gut und empfinden diese als „einfach“. Dadurch haben auch lernschwache Kinder Erfolgserlebnisse. Die Inhalte bleiben für die Kinder präsent und werden nicht vergessen. So habe ich zum Beispiel die verliebten Zahlen recht früh im Schuljahr behandelt, diese braucht man dann wieder, sobald man über den Zehner rechnet. Zwischen diesen beiden Blöcken können aber Monate liegen. Hat man in der TÜ immer mal wieder eine verliebte Zahlenaufgabe, bleiben diese für die Kinder präsent und man kann das Rechnen über den Zehner starten, ohne die verliebten Zahlen erneut zu behandeln.
Dieses kleine Beispiel lässt sich auf viele andere Dinge anwenden, da viele Inhalte in den ersten Schuljahren aufeinander aufbauen, aber oft zeitversetzt unterrichtet wird. Daher kann ich jedem nur empfehlen in der TÜ den Fokus nicht zu stark auf aktuelle Inhalte zu legen, sondern ein breites Spektrum an Aufgaben zu nutzen.
Alle TÜ-Blätter werden mit @worksheetcrafter erstellt.
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